Open deurenbeleid is een pedagogische methode waarbij kinderen structureel de gelegenheid krijgen om buiten de eigen groepsruimte met kinderen van andere groepen te spelen. Wanneer een ontmoeting met de kinderen van andere groepen wordt “geregeld”, dan spreken we van open deurenbeleid.

Het is geen natuurlijke situatie om de hele dag in één ruimte te spelen. De bewegingsvrijheid uit zich in één ruimte en geeft hen weinig uitdaging en exploratieruimte. Daarom geven de pedagogisch medewerkers met een open deurenbeleid de kinderen regelmatig de gelegenheid om hun omgeving buiten hun eigen groepsruimte te verkennen. Dit kan buitenspelen of spelen in de sport/speelhal zijn met kinderen van andere stamgroepen, maar ook in de groepsruimtes van de andere stamgroepen.


In de praktijk:
Kinderen starten hun opvang(mid)dag in hun stamgroep. De stamgroep bestaat bij dagopvang uit 4-8 kinderen (afhankelijk van de leeftijd), onder leiding van een pedagogisch medewerker. De stamgroep begint de dag altijd op eenzelfde plek, zodat er rust en regelmaat is aan het begin van de opvangdag. In een stamgroep leren kinderen veel van wat van belang is voor hun sociale ontwikkeling: groepsvorming, elkaar helpen, rekening houden met anderen, conflicten oplossen. De pedagogisch medewerker geeft de kinderen uitleg en toelichting op het dagprogramma en de keuze voor de diverse aangeboden activiteiten. De kinderen worden in de gelegenheid gesteld en ondersteund om een keuze te maken uit de aangeboden activiteiten. Zo zullen alle kinderen gebruik kunnen maken van de volledige binnen- en buitenruimte op desbetreffende locatie.
Na afloop van de activiteit komt ieder kind terug op de eigen stamgroep waar de activiteiten nabesproken worden.